قرائتی در دیدار با وزیر آموزش و پرورش: نیازمندِ مرد تحول در اجرای برنامه‌ها هستیم

جلسه مشترک اعضای هیأت امنای ستاد اقامه نماز و وزارت آموزش و پرورش با حضور قرائتی، نماینده ولی فقیه و رئیس ستاد اقامه نماز، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش، سید احمد زرهانی قائم مقام ستاد اقامه نماز و جمعی از اعضای هیات امنا و شورای معاونین ستاد اقامه نماز در روز یکشنبه، هفدهم بهمن ماه در محل ستاد اقامه نماز برگزار شد.

به گزارش تسنیم،‌ قرائتی در ابتدای جلسه گفت: برای ایجاد تحولی عظیم در حوزه آموزش و پرورش نیازمندِ مرد تحول در اجرای برنامه‌ها هستیم تا در کنار آماده‌سازی زیر بنا، فرآیند و اتاق فکر در جهت پیشبرد فعالیتها اثر گذار باشد. انجام برنامه‌ها باید به نحوی صورت پذیرد که نتیجه آن در عمل دیده شود.

وی در ادامه با اشاره به ضرورت توجه به بحث نماز در آموزش و پرورش تصریح کرد: برای راه اندازی و تکامل امور معنوی در آموزش و پرورش، ارائه طرح‌ها و روش‌های اجراییِ مناسب در دستور کار باشد. باید تلاش کنیم تا برجستگی‌های فکری نقل شود و از تجارب و دستمایه‌های ارزشمند در جهت ارائه برنامه‌های نمازی در سنین مختلف استفاده کنیم.

زرهانی، قائم مقام ستاد اقامه نماز در ادامه جلسه ضمن خوشامدگویی خدمت وزیر و معاونین آموزش و پرورش و تبریک ایام الله دهه فجر و پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی ایران گفت: خوشبختانه توفیق داریم برای آغاز یک دوره روشن و مسیری هموار در جهت نشر فرهنگ نماز با برگزاری جلسات ستاد عالی اقامه نماز در وزارتخانه با حضور وزیر و معاونین قدم برداریم.

وی با اشاره به اینکه رأس برنامه‌های ستاد اقامه نماز، امور تربیتی آموزش و پرورش است، تصریح کرد: ارائه راهکارهای تقویت اجرای سند جامع و تقویت و تعمیق فرهنگ نماز در مراکز آموزشی و تربیتی در اولویت برنامه‌ها است.

زرهانی در بخش دیگری از سخنان خود با مروری بر وضعیت پرداخت حق ایاب و ذهاب امامان جماعت مدارس بر چگونگی اجرا، نظارت و ارزیابی برنامه‌‌های مصوب اقامه‌ نماز وزارتخانه و ارزشیابی عملکرد آموزش و پرورش در طرح‌ های ملی نظیر آموزش عملی نماز، طرح پیوند مدرسه، مسجد و منزل تأکید کرد.

این مقام مسئول در ادامه خواستار ایجاد ساز و کار تشویق مدیرانِ کل و مدیران استانی ستاد اقامه نماز، رؤسای مناطق و مدیران مدارس در اجرای برنامه‌‌های نماز و ترویج معارف این فریضه الهی و فعال شدن هیات اندیشه ورز آموزش و پرورش با حضور مدیران ستاد اقامه نماز استان‌ها شد.

وی در پایان از آمادگی مجمع خیرین مسجد ساز برای جلب مشارکت خیرین برای اصلاح و تکمیل اجرای برنامه های نماز آموزش و پرورش گفت. 

در ادامه جلسه یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش ضمن ابراز خرسندی از تشکیل این جلسه توضیحاتی را در خصوص علل جذب و گرایش دانش‌آموزان به نماز و تأثیر عوامل بیرونی و درونی در این مهم ایراد کرد.

وی گفت: والدین، روحانی محل و تغییرات زمانی و مکانی در رشد و شکوفایی فرهنگ نماز در بین دانش آموزان تأثیر بسزایی دارد. نوشتن برنامه‌ای عملیاتی در ذیل سند راهبردی همزمان با افزایش تعداد دانش‌آموزان در کشور در جهت نشر فرهنگ نماز در بین آن‌ها ضروری است. 

نوری در بخش دیگری از سخنان خود بر ایجاد سرانه در انجام تمامی فعالیت‌های آموزش و پرورش تأکید کرد و افزود: مشارکت مردمی در اجرای برنامه‌های پرورشی می‌تواند به صورت قرارگاه جهادی صورت پذیرد.

وی با استناد به سخنان حضرت امام (ره) رسیدگی به مدارس در جهت نشر معارف دینی را جزء الویت‌های وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد.

نوری ادامه داد: امام راحل به اقامه نماز معتقد و عامل بود و باید تلاش کنیم با الگو قرار دادن ایشان در مسئولیتی که داریم عامل به امر نماز باشیم.

وی در پایان تصریح کرد: تفکیک آمار دقیق جهت ساخت و بهسازی نمازخانه مدارس و ایجاد ساز و کار مناسب جهت همسو شدن فعالیت‌های مدارس با مساجد و ایستادن پای اعتقادات، با اجرای دقیق برنامه‌ها در توسعه فرهنگ نماز کمک خواهند کرد.

بهشتی مشاور علمی ستاد اقامه نماز در ادامه این نشست با اشاره به اینکه آغاز ستاد اقامه نماز از آموزش و پرورش است، گفت: بیشترین سرمایه و انرژی باید برای آموزش و پرورش صرف شود تا در تمامی استان‌ها با ارائه طرح و برنامه مناسب پیشرفت آن را شاهد باشیم. مخاطب بیشتر پیام‌های مقام معظم رهبری(مد ظله العالی) در اجلاس های نماز، آموزش و پرورش است که باید با انجام تحقیقات مختلف در این حوزه در بخش کشوری و شهرستانی برنامه‌های مناسبی انجام شود. نفرات و نیروهای متعهد و با انگیزه و مجرب که بر اساس نقشه راه، برنامه‌ها را اجرا کند در این مسیر کمک بسزایی به ما خواهند کرد.

محمد حسین رضایی نماینده رئیس جمهور گفت: در زمینه نشر معارف نماز در کنار آموزش و پرورش هستیم تا با ارائه برنامه‌های راهبری شاهد اثربخشی فعالیت‌ها در این زمینه باشیم.

وی افزود: به لحاظ مدیریتی در سه بخش نیازسنجی، امکان‌سنجی و اثربخشی باید برنامه‌ریزی شود و با الویت‌بندی در بخش نیاز سنجی‌ها و استفاده از نیروی کار و بودجه کافی در بخش امکان‌سنجی، انگیزه مناسب در تمامی بچه‌ها و دانش‌آموزان ایجاد شود.

نماینده رئیس جمهور در امر نماز در ادامه بر ایجاد یک رویکرد درونی در بدنه آموزش و پرورش و استفاده از سرمایه حکومت و مردم در جهت پیشبرد اهداف ستاد اقامه نماز تأکید کرد و گفت: پیشنهاد می‌کنیم با حرکت مردمی شاهد اثربخشی مطلوب در این زمینه باشیم.

در پایان جلسه حاضرین و اعضای هیأت امنای ستاد اقامه نماز، درباره ترویج معارف قرآن و مهدویت در مدارس کشور و همچنین برگزاری دوره‌های آموزشی ویژه مدیران و معلمان به بحث و تبادل نظر پرداختند.