جزئیات تحصیل دانشجویان پزشکی در دوران کرونا اعلام شد

ابوالفضل باقری فرد، معاون آموزشی وزارت بهداشت در نشست خبری ضمن گرامیداشت ایام الله دهه فجر، گفت: حوزه آموزش در مجموعه وزارت بهداشت یکی از بزرگ ترین حوزه‌های وزارتی است. ما 68 دانشگاه و دانشکده علوم پزشکی در سراسر کشور، حدود 270 هزار دانشجوی علوم پزشکی در رشته های مختلف و 20 هزار نفر هیات علمی، داریم، همچنین 250 رشته محل در دانشگاه‌ها داریم که همه ساله در حال تغییر است.

به گزارش فارس، معاون آموزشی وزارت بهداشت با بیان اینکه شهرهایی که در وضعیت قرمز قرار ندارند و شامل رنگ‌ بندی‌‌های دیگر از نظر شیوع ویروس کرونا هستند، آموزش را باید به صورت حضوری برگزار کنند، گفت: شهرها و استان‌هایی که از نظر شیوع ویروس کرونا در وضعیت قرمزی هستند، تصمیم‌ گیری در خصوص نحوه آموزش دانشجویان برعهده مسئولین دانشگاه‌‌ها و ستاد ملی مقابله با کرونای استان باشد و این استان‌‌ها می ‌توانند آموزش خود را به صورت ترکیبی یعنی مجازی و حضوری برگزار کنند.

افزایش حقوق دستیاری در سال جاری

وی درخصوص افزایش حقوق دستیاری، افزود: یکی از تصمیمات خوبی که امسال گرفته، افزایش حقوق دستیاری بود که انجام شد و اعتبار آن از محل درآمدهای اختصاصی بیمارستان ها تامین می‌شود که تقریبا پایدار است.

تدوین منشور دستیاری

باقری فرد گفت: یکی دیگر از برنامه‌هایی که در حوزه دستیاری در حال انجام است، تدوین منشور دستیاری است.

وی گفت: یکی از مشکلاتی که وجود دارد، عدم دسترسی عادلانه به پزشکان خصوصا پزشکان متخصص در کشور است، در طی چندسال گذشته، معضلی به نام صندلی‌های های خالی در رشته های تخصصی و فوق تخصصی وجود داشته و در حال حاضر برنامه‌هایی داریم که با هدف بومی گزینی، هم کمبود مناطق محروم از حیث کمبود پزشک متخصص جبران شده و هم اینکه مشکل صندلی‌های خالی به نحو مطلوب رفع می‌شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت درخصوص بین المللی سازی آموزش پزشکی، بیان کرد: در حال حاضر، حدود 6 هزار دانشجوی خارجی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور داریم که عمدتا از کشورهای منطقه از جمله عراق، افغانستان و پاکستان آمده‌اند.

وی تصریح کرد: معضلی که وزارت بهداشت سالهای سال با آن درگیر بوده، دانشجویان ایرانی خارج از کشور هستند، البته هیچ محدودیتی برای فارغ التحصیلان خارج از کشور برای اینکه بازگردند، نداریم و این افراد ارزیابی می‌شوند و بعد از آن در داخل کشور می‌توانند به تحصیل و یا کار بپردازند.

معاون آموزشی وزیر بهداشت گفت: درخصوص دانشجویانی که در خارج از کشور هنوز مشغول تحصیل هستند، شرایطی را در دولت قبلی پیش بینی کردند و فعلا براساس آن اقدام می‌کنیم اما برنامه هایی داریم که در آینده‌ای نزدیک اعلام شده و این عزیزان چنانچه آن شرایط را دارا باشند، با حفظ عدالت آموزشی می‌توانند بازگردند و در کشور به تحصیل ادامه دهند.  

افزایش ظرفیت رشته پزشکی با اولویت بومی گزینی در مناطق محروم

وی در ادامه به افزایش ظرفیت رشته‌‌های پزشکی اشاره کرد و گفت: پس از تصویب شورای انقلاب فرهنگی و ابلاغ ریاست جمهوری، افزایش ظرفیت رشته پزشکی هزار و ۶۰۰ نفر است و این افزایش برای مناطق محروم با اولویت بومی گزینی اعمال می ‌شود، چراکه کمبود پزشک عمدتا در مناطق محروم بوده و می‌خواهیم مشکل کمبود پزشک در مناطق محروم را رفع کنیم. برای نحوه اعمال این سهمیه در حال تدوین برنامه هستیم و جلساتی با سازمان سنجش وزارت علوم داشتیم که سهمیه‌‌ها چگونه اعمال شود تا مشکل مناطق محروم را حل کنیم.

تدوین سند متوازن برآورد نیروی انسانی در حوزه سلامت

 باقری‌ فرد گفت: مشکل حوزه پزشکی این است که افرادی را تربیت می ‌کنیم که چون بومی آن مناطق نیستند در آن مناطق با وجود تعهدات نمی ‌مانند و یا قادر به زندگی در آن مناطق نیستند. بنابراین برنامه اصلی ما این است که هم در حیطه پزشکی عمومی و هم حیطه تخصصی و فوق تخصصی افراد را بومی آموزش دهیم که در آن مناطق بمانند و زندگی کنند. قطعا سند متوازن برآورد نیروی انسانی در حوزه سلامت برای تدوین برنامه پذیرش مد نظر است و این برنامه تا قبل از سال جدید، تهیه می ‌شود.

وی با بیان اینکه در دوران کرونا افت تحصیلی اتفاق افتاده است، اظهار کرد: در این راستا، برنامه‌های مهارتی تدوین شده تا مباحث بالینی جبران شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: در چند سال گذشته با معضلی با عنوان صندلی خالی در دوره دستیاری در مورد برخی رشته‌هایی مواجه شدیم که آینده شغلی آنها مبهم است و گره در نظام پرداخت دارند. کاری که ما انجام دادیم، با تکمیل ظرفیت، ۴۰ درصد از این ظرفیت در مناطق محروم پر شده است.

وی در خصوص برنامه این وزارتخانه برای حل معضل صندلی‌‌های خالی، گفت: برنامه ‌ای داریم که این است که به غیر از مسیر آزمون دستیاری، بتوانیم در برخی از دانشگاه‌‌ها و شهرستان‌ها که مشکل کمبود متخصص داشته و در برخی رشته‌ها صندلی خالی دارند، بعضی از اختیارات را به دانشگاه‌‌ها واگذار کنیم تا بتوانند دستیار بومی بپذیرند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت اضافه کرد: البته این برنامه مفصلی است که با همکاری معاونت درمان در حال برنامه‌ ریزی است و در این مسیر باید جاذبه‌‌هایی در حوزه تعهدات و تسهیلات ایجاد کنیم که داوطلبان جذب شوند.

 باقری فرد به طرح جدایی آموزش پزشکی از وزارت بهداشت و الحاق آن به وزارت علوم اشاره کرد و گفت: وزارت بهداشت درباره طرح جدا شدن آموزش پزشکی از وزارت بهداشت رسما موضع گیری کرده است و تاکید کرده که این تصمیم مغایر با سیاست‌‌های کلی نظام ابلاغی مقام معظم رهبری است. همچنین در بند ۸ این سیاست ‌ها موضوع ادغام آموزش و پژوهش و درمان تاکید شده است.

وی متذکر شد:طرح جدایی آموزش پزشکی از وزارت بهداشت مغایر با اسناد بالادستی است و امیدواریم مراجع ذی صلاح در این باره تصمیم بگیرند و تکلیف وزارت بهداشت مشخص شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با تاکید بر اینکه فعلا در سیاست انتقال دانشجویان علوم پزشکی مشغول به تحصیل در خارج به دانشگاه‌ های داخلی تغییری ایجاد نشده است، گفت: عده ‌ای ممکن است به دلایل مختلف از جمله دورزدن کنکور برای حضور در رشته ‌های پزشکی، مدتی کوتاه را در دانشگاه‌‌های خارجی تحصیل کنند و مجددا خواستار انتقال در دانشگاه ‌های داخلی باشند.

وی ادامه داد: به همین جهت قوانین سختگیرانه در این زمینه تدوین شد و فعلا این دانشجویان نمی‌توانند برای ادامه تحصیل به داخل کشور بازگردند و بازگشت از سال ۲۰۱۹ به داخل ممنوع شده است و دانشجویان متقاضی منتظر باشند تا ما شرایط جدیدی در این زمینه اعلام کنیم.

باقری فرد به آخرین تصمیم وزارت بهداشت درخصوص نحوه آموزش دانشجویان دانشگاه‌ های علوم پزشکی در ترم پیش‌ رو اشاره کرد و گفت: دانشگاه‌‌های علوم پزشکی از همان مهرماه سال جاری آموزش خود را به صورت حضوری برگزار کردند و فقط اعلام کردیم دانشجویان ورودی جدید یعنی ۱۴۰۰ که آموزش غیربالینی است، می‌‌توانند به صورت مجازی آموزش ببینند.

وی تصریح کرد: البته آموزش دانشجویان ورودی ۱۴۰۰ در ترم مهرماه نیز به صورت کاملا مجازی نبود و آنها موظف بودند حداقل یک ماه برای رفع اشکال در آزمایشگاه ‌ها و غیره در کلاس درس به صورت حضوری حاضر باشند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با تاکید بر اینکه تصمیم ستاد ملی مقابله با کرونا مبنای تصمیم‌ گیری‌ ما در خصوص نحوه آموزش در ترم جاری است، گفت: در حال حاضر برنامه ‌ریزی ما به این صورت است که شهرها و استان‌‌هایی که از نظر شیوع ویروس کرونا در وضعیت قرمزی هستند، تصمیم‌ گیری در خصوص نحوه آموزش دانشجویان برعهده مسئولین دانشگاه‌‌ها و ستاد ملی مقابله با کرونای استان باشد و این استان‌‌ها می ‌توانند آموزش خود را به صورت ترکیبی یعنی مجازی و حضوری برگزار کنند و البته تاکید کردیم آموزش در این استان‌ها نیز نباید صرفا مجازی باشد.

آموزش حضوری در شهرهای غیر قرمز

باقری ‌فرد خاطر نشان کرد:شهرهایی که در وضعیت قرمز قرار ندارند و شامل رنگ‌ بندی‌‌های دیگر از نظر شیوع ویروس کرونا هستند، آموزش را باید به صورت حضوری برگزار کنند.

آموزش دانشجویان رشته‌‌های بالینی حضوری است

وی با بیان اینکه دانشجویان رشته‌ های بالینی باید به صورت کاملا حضوری در مراکز و دانشگاه ‌ها حاضر باشند، ادامه داد: وظایف این دانشجویان حتی از اساتید نیز سنگین ‌تر است و با توجه به اینکه مردم به خدمات آنها نیاز دارند، بنابراین باید حتما به شکل حضوری آموزش ببینند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت در خصوص عدم تمایل حضور دستیاران در برخی از رشته ‌های علوم پزشکی نیز گفت: ما در یکسری رشته ‌های خاص نظیر طب اورژانس، داخلی و بیهوشی به دلایلی از جمله تعهدات بالا، دریافتی ‌های کم و برخی فاکتورهای دیگر با عدم رغبت دانشجویان برای حضور در این رشته ‌ها مواجه هستیم که باید با اعمال برخی جاذبه ‌ها و سیاست‌‌های تشویقی میزان علاقه ‌مندی برای حضور در این رشته‌‌ها را افزایش دهیم.